男厕礼仪

礼仪之花，游戏之乐——小班礼仪游戏教案探秘

想象在一个充满欢声笑语的幼儿园里，孩子们在游戏中学习礼仪，这场景是不是既温馨又有趣？今天，就让我们一起走进小班的礼仪游戏教案，看看这些充满创意的活动是如何让孩子们在玩乐中学会尊重、礼貌和友爱的。

一、日常礼貌用语，从“请”开始

活动目标：学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合运用。

活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。

活动过程：

1. 导入活动：今天，老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗？（学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。）

2. 互动环节：鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。

3. 故事导入：教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢？

4. 学习礼貌用语：小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧！幼儿集体模仿。

5. 实践运用：继续讲故事：小兔子对小狗这么一说……

通过这样的活动，孩子们在模仿和实践中学会了礼貌用语，为日常生活中的文明行为打下了基础。

二、拜访礼仪，从“敲门”开始

活动目标：了解正确的称谓及常用的礼貌用语，能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。

活动准备：拜访礼仪道具（纸、红色颜料、湿布、贴纸图片《桃花瓣儿》、吸管）

活动过程：

1. 激发兴趣：出示桃花的图片，激发幼儿兴趣。

2. 故事导入：教师边操作贴纸图片，边播放故事录音。

3. 角色扮演：教师出示故事主要人物形象，边讲述故事《桃花瓣儿》。

4. 交流分享：引导幼儿讨论：

- 小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友？

- 故事里的小动物用花瓣做什么？

5. 情感升华：如果你也得到桃花妈妈的花瓣，你想用它来帮助谁？

6. 表达表现：

- 点画组：提供颜料、图画纸，引导幼儿进行点画。

- 吹画组：提供吸管、图画纸，引导幼儿进行吹画。

- 泥塑组：提供橡皮泥，泥工板，引导幼儿运用压扁、搓长、团圆的技法制作桃花。

在这个活动中，孩子们不仅学会了拜访礼仪，还通过动手操作，体验到了创造的乐趣。

三、公共场所，从“不插嘴”开始

活动目标：使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话，培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。

活动准备：八哥鸟图片；故事材料《多嘴的八哥鸟》。

活动过程：

1. 开始部分：教师有声有色地讲述故事《多嘴的八哥鸟》。

2. 互动环节：提问：

- 悠悠和马哥哥怎么打招呼的？

- 和羊姐姐呢？

- 悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊？

- 悠悠和马哥哥时做了什么动作？

- 和熊奶奶打招呼时做的是什么动作？

3. 小结：我们和不同的人问好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和长辈要鞠躬。

4. 行为练习：教师鼓励幼儿向不同的人问好，然后教师依次播放幼儿园这些工作人员回应的录像。（本班班主任老师、陌生教师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈）

5. 激励迁移：教师出示自制的《找朋友》歌曲图谱，清唱歌曲：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，招招手呀（鞠个躬呀），笑眯眯呀，你是我的好朋友，再见！”

6. 提问：客人老师是我们的长辈还是小伙伴，那我们要怎么样和他们打招呼啊？

在这个活动中，孩子们学会了在公共场所如何礼貌地与人交流，懂得了尊重他人的重要性。

通过这些充满趣味和创意的礼仪游戏教案，孩子们在玩乐中学会了尊重、礼貌和友爱。这些小小的礼仪之花，将在孩子们的心中生根发芽，开出美丽的花朵。让我们一起期待，这些花朵在未来绽放出更加灿烂的光彩！